Thema van deze week: identiteit
Tekst 1
Richard, B. & Zaremba, J. Gaming with Grrls: Looking for Sheroes in Computer Games.
Lara Croft is als protagonist van de game Tomb Raider een icoon waar zowel mannen als vrouwen zich mee kunnen identificeren. De Sheroes willen echter ook wat om naar te kijken: zouden mannelijke protagonisten met een vergelijkbare identiteit als Lara Croft verwezenlijkt kunnen worden voor de vrouwelijke gamers?
Tekst 2
Bryce, J. & Rutter, J. Gendered Gaming in Gendered Space.Veel gamers zijn mannen, en hoewel er steeds meer vrouwen zijn die gamen, worden die vaak toch onderbelicht. Gamen wordt in verband gebracht met mannelijkheid, geweld en zodoende niet met vrouwen of vrouwelijkheid. Waarom zijn vrouwe minder in the picture? Wat maakt het dat gamen gezien wordt als een mannelijk fenomeen. Is het mogelijk hier een switch in te maken en ook vrouwelijke fenomenen te noemen dan wel creëren?
Tekst 3
Everett, A. Playing with Race in Contemporary Gaming Culture.
Racisme is een gevoelig onderwerp voor zowel films als games. Zouden games gebruikt kunnen worden als middel om racisme tegen te gaan? In plaats van provoceren tot racisme, zou niet het tegenovergestelde mogelijk kunnen zijn: games creëren waarin duidelijk wordt dat het een slecht en negatief gedrag is. Zou het op die manier ook gecombineerd kunnen worden met een educatieve game?
Kadervraag
Het thema van deze week is identiteit. In hoeverre kunnen mensen zich inderdaad identificeren met de protagonisten van de games die ze spelen? Kan een jongetje van 13 zich identificeren met een Lara Croft, en in hoeverre is dat de bedoeling? Kan een joodse vrouw makkelijker een game als Wolfenstein spelen dan iemand anders? En waarom? Waarom speelt identiteit een belangrijke rol en wat betekent dat voor gamers?
dinsdag 24 november 2009
woensdag 18 november 2009
Onderzoeksopzet
Vorig blok heb ik reeds een onderzoek gedaan naar World of Warcraft. Dit onderwerp beviel me erg goed, en ik zou het onderzoek dan ook voort willen zetten.
Zelf speel ik World of Warcraft (WoW) al ongeveer anderhalf jaar. Ik ben tot de ontdekking gekomen dat AddOns een belangrijke rol spelen bij zowel het PvE-en (player versus environment, dat wil zeggen tegen non-player characters) en PvP-en (player versus player, waarbij spelers tegen elkaar vechten). Het gebruik van AddOns is niet illegaal, maar wordt door Blizzard ook niet aangemoedigd. omdat het gaat om kleine programma's die het spel aanpassen of juist extra zaken weergeven. Mijn vorige onderzoek gaf aan dat AddOns een belangrijke rol spelen voor veel spelers van het spel, en dat het bovendien de gameplay kan vergroten of in ieder geval aanpassen. Ik wil dit onderzoek voort zetten en onderzoeken in hoeverre die AddOns inderdaad zo belangrijk zijn en bovendien aantonen hoe groot de gamecultuur is die gerelateerd kan worden aan de makers en gebruikers van de AddOns.
In hoeverre worden AddOns als belangrijk beschouwd door de gebruikers en waarom? Wat maakt dat de AddOns zo veel gebruikt worden en wat doen ze precies?
Voorlopige literatuurlijst:
Bronnen
Aarseth, E. “Playing Research: Methodological Approaches to Game Analysis.” Melbourne: MelbourneDAC (2003).
Bezocht op 6-11-2009
Blizzard Entertainment. Download the World of Warcraft Interface AddOn Kit. (2009)
Bezocht op 6-11-2009
Blizzard Entertainment. World of Warcraft Anti-cheat Policy. (2009)
Bezocht op 6-11-2009
Blizzard Entertainment. Beginner’s Guide. (2009)
Bezocht op 6-11-2009
Chen, M.G. “Communication, Coordination and Camaraderie in World of Warcraft.” Games and Culture 4, 1 (2009): 47-73.
Copier, M. Beyond the Magic Circle: A Network Perspective on Role-Play in Online Games. Doctorale thesis Utrecht University, 2007.
Curse. Most downloaded addons. (2009).
Bezocht op 6-11-2009
Egenfeldt-Nielsen, S., Heide Smit, J. and Pajares Tosca, S. Understanding Video Games: The Essential Introduction. New York: Routledge, 2008.
Huizinga, J. “Homo Ludens.” 1938. DBNL.
Bezocht op 6-11-2009.
Karlsen, F. “Quests in Context: A Comparative Analysis of Discworld and World of Warcraft.” Game Studies 8, 1 (2008).
Bezocht op 2-11-2009
Salen, K. and Zimmerman, E. Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambridge: The MIT Press, 2003.
Sherlock, L. “Genre, Activity, and Collaborative Work and Play in World of Warcraft: Places and Problems of Open Systems in Online Gaming.” Journal of Business and Technical Communication 23, 3 (2009): 263-293.
Warmelink, H. “Blizzard Cosmos. Negotiating Add-on Development.” 1 maart 2007. Sybil, game research that doesn’t ruminate.
Bezocht op 2-11-2009
World of Warcraft. Blizzard Entertainment/Vivendi Universal, 2004. PC/Mac
World of Warcraft: The Burning Crusade. Blizzard Entertainment/Vivendi Universal, 2007. PC/Mac
World of Warcraft: The Wrath of the Lich King. Blizzard Entertainment/Vivendi Universal, 2008. PC/Mac
Zelf speel ik World of Warcraft (WoW) al ongeveer anderhalf jaar. Ik ben tot de ontdekking gekomen dat AddOns een belangrijke rol spelen bij zowel het PvE-en (player versus environment, dat wil zeggen tegen non-player characters) en PvP-en (player versus player, waarbij spelers tegen elkaar vechten). Het gebruik van AddOns is niet illegaal, maar wordt door Blizzard ook niet aangemoedigd. omdat het gaat om kleine programma's die het spel aanpassen of juist extra zaken weergeven. Mijn vorige onderzoek gaf aan dat AddOns een belangrijke rol spelen voor veel spelers van het spel, en dat het bovendien de gameplay kan vergroten of in ieder geval aanpassen. Ik wil dit onderzoek voort zetten en onderzoeken in hoeverre die AddOns inderdaad zo belangrijk zijn en bovendien aantonen hoe groot de gamecultuur is die gerelateerd kan worden aan de makers en gebruikers van de AddOns.
In hoeverre worden AddOns als belangrijk beschouwd door de gebruikers en waarom? Wat maakt dat de AddOns zo veel gebruikt worden en wat doen ze precies?
Voorlopige literatuurlijst:
Bronnen
Aarseth, E. “Playing Research: Methodological Approaches to Game Analysis.” Melbourne: MelbourneDAC (2003).
Bezocht op 6-11-2009
Blizzard Entertainment. Download the World of Warcraft Interface AddOn Kit. (2009)
Bezocht op 6-11-2009
Blizzard Entertainment. World of Warcraft Anti-cheat Policy. (2009)
Bezocht op 6-11-2009
Blizzard Entertainment. Beginner’s Guide. (2009)
Bezocht op 6-11-2009
Chen, M.G. “Communication, Coordination and Camaraderie in World of Warcraft.” Games and Culture 4, 1 (2009): 47-73.
Copier, M. Beyond the Magic Circle: A Network Perspective on Role-Play in Online Games. Doctorale thesis Utrecht University, 2007.
Curse. Most downloaded addons. (2009).
Bezocht op 6-11-2009
Egenfeldt-Nielsen, S., Heide Smit, J. and Pajares Tosca, S. Understanding Video Games: The Essential Introduction. New York: Routledge, 2008.
Huizinga, J. “Homo Ludens.” 1938. DBNL.
Bezocht op 6-11-2009.
Karlsen, F. “Quests in Context: A Comparative Analysis of Discworld and World of Warcraft.” Game Studies 8, 1 (2008).
Bezocht op 2-11-2009
Salen, K. and Zimmerman, E. Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambridge: The MIT Press, 2003.
Sherlock, L. “Genre, Activity, and Collaborative Work and Play in World of Warcraft: Places and Problems of Open Systems in Online Gaming.” Journal of Business and Technical Communication 23, 3 (2009): 263-293.
Warmelink, H. “Blizzard Cosmos. Negotiating Add-on Development.” 1 maart 2007. Sybil, game research that doesn’t ruminate.
Bezocht op 2-11-2009
World of Warcraft. Blizzard Entertainment/Vivendi Universal, 2004. PC/Mac
World of Warcraft: The Burning Crusade. Blizzard Entertainment/Vivendi Universal, 2007. PC/Mac
World of Warcraft: The Wrath of the Lich King. Blizzard Entertainment/Vivendi Universal, 2008. PC/Mac
dinsdag 17 november 2009
Drie aanvullende bronnen
Game Studies: http://www.gamestudies.org
Online academisch tijdschrift waar maandelijks veel artikelen worden gepubliceerd die allen te maken hebben met games.
Games and Culture: Letteren Bibliotheek heeft een abonnement; artikelen ook bereikbaar via Omega.
Academisch tijdschrift over games en cultuur, zoals de titel ook al suggereert.
Gameology: http://www.gameology.org/
Een online blog waar door verschillende studentenen wetenschappers blogs worden geplaatst met artikelen over games en gamestudies.
Online academisch tijdschrift waar maandelijks veel artikelen worden gepubliceerd die allen te maken hebben met games.
Games and Culture: Letteren Bibliotheek heeft een abonnement; artikelen ook bereikbaar via Omega.
Academisch tijdschrift over games en cultuur, zoals de titel ook al suggereert.
Gameology: http://www.gameology.org/
Een online blog waar door verschillende studentenen wetenschappers blogs worden geplaatst met artikelen over games en gamestudies.
Leesvragen en kadervraag week 2
Tekst 1
Raessens, J. Computer games as Participatory Media Culture.
Raessens noemt dat er een wezenlijk verschil is tussen participatiecultuur en cultuurparticipatie. Waar zit dat verschil precies?
Tekst 2
Salen, K. en Zimmerman, E. Game Design and Meaningful Play.
Wat houdt het concept van ‘The Magic Circle’ precies in en door wie is dit voor het eerst geïntroduceerd?
Tekst 3
Prensky, M. Computer Games and Learning: Digital Game-based learning.
Hoe effectief is leren door middel van computergames volgens de auteur en wat zijn daar belangrijke factoren voor?
Tekst 4
Raessens, J. (2007) Playing History. Reflections on mobile and location-based learning.
Wat zijn de voordelen van Frequency 1550 als educatief middel ten opzichte van leren uit geschiedenisboeken?
Tekst 5
Raessens, J. (2009) Playing Politics. How computer games frame political issues.
In deze tekst benadrukt de auteur het belang van framing. Bestaat bij framing echter niet het gevaar dat er teveel gespecificeerd wordt en daarmee de boodschap verloren gaat ten koste van een begrijpelijke beschrijving?
Kadervraag
Kunnen games een educatieve waarde hebben zonder dat de beoogde boodschap verloren gaat aan de content?
Raessens, J. Computer games as Participatory Media Culture.
Raessens noemt dat er een wezenlijk verschil is tussen participatiecultuur en cultuurparticipatie. Waar zit dat verschil precies?
Tekst 2
Salen, K. en Zimmerman, E. Game Design and Meaningful Play.
Wat houdt het concept van ‘The Magic Circle’ precies in en door wie is dit voor het eerst geïntroduceerd?
Tekst 3
Prensky, M. Computer Games and Learning: Digital Game-based learning.
Hoe effectief is leren door middel van computergames volgens de auteur en wat zijn daar belangrijke factoren voor?
Tekst 4
Raessens, J. (2007) Playing History. Reflections on mobile and location-based learning.
Wat zijn de voordelen van Frequency 1550 als educatief middel ten opzichte van leren uit geschiedenisboeken?
Tekst 5
Raessens, J. (2009) Playing Politics. How computer games frame political issues.
In deze tekst benadrukt de auteur het belang van framing. Bestaat bij framing echter niet het gevaar dat er teveel gespecificeerd wordt en daarmee de boodschap verloren gaat ten koste van een begrijpelijke beschrijving?
Kadervraag
Kunnen games een educatieve waarde hebben zonder dat de beoogde boodschap verloren gaat aan de content?
maandag 16 november 2009
Valérie en games: geschiedenis en analyse
Mijn geschiedenis met games gaat vrij ver terug.
Toen wij net een pc hadden, kon ik gigantisch goed omgaan met MS DOS, want toen kon je vrij weinig andere dingen doen op de computer. De spelletjes die we hadden, leerde ik ook al snel genoeg spelen. Samen met mijn moeder speelde ik spellen als Wolfenstein 3D en later Tomb Raider I, II en III. Zelf speelde ik spelletjes als Commander Keen, Duke Nukem, Jazz Jackrabbit, The Lion King en Aladdin.
Bij mijn neef speelde ik op de SNES Super Mario, Donkey Kong en Street Fighter II.
Toen de computer en daarmee ook de games wat geavanceerder werden, speelde ik enorm veel andere spelletjes: Age of Empires, Black and White, Rollercoaster Tycoon, Heroes of Might and Magic, Knights and Merchants, Settlers, Anno 1602, Warcraft 3 en The Hobbit.
Mijn neef was op een gegeven moment uitgespeeld met zijn oude Gameboy: die heb ik toen van hem gehad, met spelletjes als Zelda en Tetris. Zelf heb ik Pokémon gekocht en heel veel gespeeld met vriendjes en vriendinnetjes uit de klas.
Later speelde ik Guild Wars en kon toen de aantrekkingskracht van World of Warcraft ook niet weerstaan. De laatste is de enige die ik zelf nog speel. Er zijn avonden dat ik met mijn vriend samen F.E.A.R. speel (lees: hij speelt, ik kijk) of andere enge spellen zoals Dead Space en af en toe bij vrienden speel ik op de Wii.
Afgelopen blok heb ik het vak Computergames gevolgd. Daar heb ik een paper geschreven over World of Warcraft. Ik heb een klein onderzoek gehouden naar het gebruik van AddOns in het spel (mini-programma’s die gemaakt zijn door spelers en die gratis te downloaden zijn en zich hecht aan de interface van WoW en daarmee verschillende aspecten verandert, aanpast of zelfs mogelijkheden vergroot) en in hoeverre deze de gameplay veranderen. Ik heb een klein experiment gedaan, waarbij ik al mijn groepsgenoten heb gevraagd om al hun AddOns tijdens een raid uit te schakelen, om te kijken wat voor effect dat had. Het was lastiger om de baas te verslaan, maar het ervaren team had niet al te veel moeilijkheden. In een survey heb ik gevraagd of ze een andere ervaring kregen van raiden zonder AddOns en of ze inderdaad ook zoveel AddOns gebruiken.
Ik vond dit een ontzettend leuk onderzoek, maar heb helaas lang niet zoveel respons gekregen als ik zou willen en zou het daarom ook interessant vinden dit onderzoek dit blok voort te zetten.
Toen wij net een pc hadden, kon ik gigantisch goed omgaan met MS DOS, want toen kon je vrij weinig andere dingen doen op de computer. De spelletjes die we hadden, leerde ik ook al snel genoeg spelen. Samen met mijn moeder speelde ik spellen als Wolfenstein 3D en later Tomb Raider I, II en III. Zelf speelde ik spelletjes als Commander Keen, Duke Nukem, Jazz Jackrabbit, The Lion King en Aladdin.
Bij mijn neef speelde ik op de SNES Super Mario, Donkey Kong en Street Fighter II.
Toen de computer en daarmee ook de games wat geavanceerder werden, speelde ik enorm veel andere spelletjes: Age of Empires, Black and White, Rollercoaster Tycoon, Heroes of Might and Magic, Knights and Merchants, Settlers, Anno 1602, Warcraft 3 en The Hobbit.
Mijn neef was op een gegeven moment uitgespeeld met zijn oude Gameboy: die heb ik toen van hem gehad, met spelletjes als Zelda en Tetris. Zelf heb ik Pokémon gekocht en heel veel gespeeld met vriendjes en vriendinnetjes uit de klas.
Later speelde ik Guild Wars en kon toen de aantrekkingskracht van World of Warcraft ook niet weerstaan. De laatste is de enige die ik zelf nog speel. Er zijn avonden dat ik met mijn vriend samen F.E.A.R. speel (lees: hij speelt, ik kijk) of andere enge spellen zoals Dead Space en af en toe bij vrienden speel ik op de Wii.
Afgelopen blok heb ik het vak Computergames gevolgd. Daar heb ik een paper geschreven over World of Warcraft. Ik heb een klein onderzoek gehouden naar het gebruik van AddOns in het spel (mini-programma’s die gemaakt zijn door spelers en die gratis te downloaden zijn en zich hecht aan de interface van WoW en daarmee verschillende aspecten verandert, aanpast of zelfs mogelijkheden vergroot) en in hoeverre deze de gameplay veranderen. Ik heb een klein experiment gedaan, waarbij ik al mijn groepsgenoten heb gevraagd om al hun AddOns tijdens een raid uit te schakelen, om te kijken wat voor effect dat had. Het was lastiger om de baas te verslaan, maar het ervaren team had niet al te veel moeilijkheden. In een survey heb ik gevraagd of ze een andere ervaring kregen van raiden zonder AddOns en of ze inderdaad ook zoveel AddOns gebruiken.
Ik vond dit een ontzettend leuk onderzoek, maar heb helaas lang niet zoveel respons gekregen als ik zou willen en zou het daarom ook interessant vinden dit onderzoek dit blok voort te zetten.
woensdag 11 november 2009
Gamecultuur 2009
Welkom op de weblog van Valérie van Acquoij, 3292061.
Hier zal ik alle opdrachten publiceren.
Hier zal ik alle opdrachten publiceren.
Abonneren op:
Reacties (Atom)