Leesvragen en kadervraag week 2

Tekst 1
Raessens, J. Computer games as Participatory Media Culture.

Raessens noemt dat er een wezenlijk verschil is tussen participatiecultuur en cultuurparticipatie. Waar zit dat verschil precies?


Tekst 2
Salen, K. en Zimmerman, E. Game Design and Meaningful Play.

Wat houdt het concept van ‘The Magic Circle’ precies in en door wie is dit voor het eerst geïntroduceerd?


Tekst 3
Prensky, M. Computer Games and Learning: Digital Game-based learning.

Hoe effectief is leren door middel van computergames volgens de auteur en wat zijn daar belangrijke factoren voor?


Tekst 4
Raessens, J. (2007) Playing History. Reflections on mobile and location-based learning.

Wat zijn de voordelen van Frequency 1550 als educatief middel ten opzichte van leren uit geschiedenisboeken?


Tekst 5
Raessens, J. (2009) Playing Politics. How computer games frame political issues.

In deze tekst benadrukt de auteur het belang van framing. Bestaat bij framing echter niet het gevaar dat er teveel gespecificeerd wordt en daarmee de boodschap verloren gaat ten koste van een begrijpelijke beschrijving?

Kadervraag

Kunnen games een educatieve waarde hebben zonder dat de beoogde boodschap verloren gaat aan de content?